Wenn Sie als Eltern bei Ihren Grundschulkindern immer mehr feststellen, dass das Kind mit dem Thema „Rechnen“ große Probleme hat, fällt manchmal im Gespräch mit der Lehrerin oder dem Lehrer des Kindes das Wort „Rechenschwäche“. Da immer mehr Lehrer/innen über diese Teilleistungsstörung informiert sind, geben sie Ihnen als Eltern möglichst früh entsprechende Hinweise – oft schon im 2. Schuljahr.
Eine frühe, klare Diagnose und eine sich daran anschließende kompetente Therapie erhöhen enorm die Chancen, dass Ihr Kind bald wieder Anschluss an das Leistungsniveau der Mitschüler/innen findet!

Um Klarheit zu bekommen, ob das eigene Kind davon betroffen ist, können Sie sich vertrauensvoll an das RTZ Leichlingen wenden.

Im Anschluss an ein ausführliches Gespräch mit Ihnen bietet das RTZ eine fundierte Kurzdiagnostik an, nach der die weitere Vorgehensweise genauer abgestimmt werden kann.

Die Diagnostik beschäftigt sich intensiv mit den Strategien, die sich ein Kind zurechtgelegt hat,
um „irgendwie“ mit Zahlen umzugehen.

Durch die Diagnostik wird deutlich: